SOBRE EL DISEÑO CURRICULAR REGIONAL (II)
Lic. Dennis Raúl Mucha Montoya

*Difundido en la secuencia "Opinión de Maestro" de Radio Studio 99

Antes de iniciar nuestro comentario vamos a explicar a nuestros amables lectores:
¿Qué es el Diseño Curricular Regional Junín?

El DCR-J, como también se le conoce es aquel documento donde se concentra la solución a los problemas, necesidades y demandas de la Región Junín, todo ello convertidos en los conocimientos, actitudes pero principalmente capacidades y competencias que debemos de lograr desde el nivel inicial hasta el nivel secundario para hacer que nuestra labor pedagógica a nivel Junín sea verdaderamente diversificada y contextualizada.

Por este motivo, el día viernes 11 de diciembre se llevó a cabo en la ciudad de Jauja, específicamente en las instalaciones del ISPP Pedro Monge Córdova la pretendida validación del Diseño Curricular Regional Junín, mediante el II Taller de Elaboración y validación de dicho documento.

Tuvimos la oportunidad de estar presentes también en el I Taller ejecutado el 3 y 4 de noviembre en la ciudad de Chupaca en el ISPP Teodoro Peñaloza donde reunidos por niveles y áreas, los representantes de todas las 11 UGELs dejaron un conjunto de información y propuestas básicas para la conformación final del DCR.

Pero en la última reunión del viernes 11 se han realizado observaciones en casi todas las áreas de trabajo –principalmente; por dejar a un lado algunos aportes importantes anteriores- todo esto por el apresuramiento en aprobar dicho documento.

Por ello consideramos que fue una pretendida validación ya que ese día se noto que faltaban trabajar varios elementos que esperamos subsanen de inmediato -los de la comisión encargada- sistematizando mejor la información.

Se debería dar mayor tiempo para su verdadera validación, y eso solo se logrará con una masiva participación de los equipos técnicos de todas las UGELs lamentablemente en este último taller se ha notado la ausencia de la mayoría de ellos (asistió menos del 50 %) esto le va a quitar validez al documento final.

El problema es que los encargados de organizar y prever la asistencia de los equipos técnicos no realizaron las convocatorias como debería ser.

No es posible que a los docentes se les convoque solo con uno o dos días de anticipación y no se prevea ni su pasaje o viáticos, cada docente tenía que solucionar dicha dificultad pese a que todos conocemos los bajos sueldos que se perciben.

Ese fue el motivo principal para que muchos docentes integrantes de los equipos técnicos de las 11 UGELs, se vieran imposibilitados de asistir esta vez.

Este Diseño Curricular Regional Junín, como se viene anunciando será presentado en la última semana de diciembre.

Lo reiteramos este documento es un avance frente a la situación anterior, pero se pudo hacer más y mejor.

Lamentablemente los intereses políticos han apresurando su pretendida validación y presentación.

Según las normas educativas 2010, el Diseño Curricular Regional será el referente inmediato para que los docentes de todas las Instituciones educativos de la Región Junín puedan Planificar el desarrollo de las capacidades, conocimientos y actitudes durante el año escolar 2010.

Esperemos que con el aporte directo de los docentes en plena práctica pedagógica este documento se vaya mejorando año tras año.